| 1 | Hoàng Thị Nho, Hoàng Nhật Linh | Tổ chức hoạt động điều hòa cảm giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | Tháng 8(tr 32 - tr34) |
| 2 | Nguyễn Nữ Tâm An | Nghiên cứu đặc điểm hành vi thích ứng của học sinh rối loạn phổ tự kỉ cấp tiểu học | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | Số đặc biệt tháng 8/2014 |
| 3 | Nguyễn Thị Cẩm Hường | Xác định và hỗ trợ khó khăn về viết ở học sinh tiểu học | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | 8, pp.23-25 |
| 4 | Nguyễn Thị Cẩm Hường, Nguyễn Thị Hoàng Yến, Nguyễn Thị Hồng Vân | Tiếp cận vấn đề khuyết tật học tập và đề xuất nghiên cứu xác định, hỗ trợ học sinh khuyết tật học tập ở Việt Nam | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | 8, pp.11-13 |
| 5 | Nguyễn Xuân Hải | Hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật của Hoa Kỳ và một số bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | Số 326, pp26-28 |
| 6 | Nguyễn Xuân Hải | Dạy học chủ đề theo hướng tiếp cận cá nhân trẻ khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở tiểu học | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | Số đặc biệt, pp 45-49 |
| 7 | Nguyễn Xuân Hải, Trần Thị Thiệp, Hoàng Thị Nho | Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên giáo dục hòa nhập ở Việt Nam | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | Tháng 8(tr 32 - tr34) |
| 8 | Nguyễn Xuân Hải, Trần Thị Thiệp, Hoàng Thị Nho | Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên giáo dục hòa nhập ở Việt Nam | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | Số đặc biệt, Tháng 8 (tr 32 - tr34) |
| 9 | Trần Thị Minh Thành | Hành vi có vấn đề và quản lí hành vi của học sinh khó khăn về học trong lớp tiểu học hòa nhập | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | Số đặc biệt |
| 10 | Trần Thị Minh Thành, Võ Thị Thủy Trúc | Tính sáng tạo của trẻ khiếm thính 4-7 tuổi qua test TSD-Z | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2014 | Số đặc biệt |
