Nghiên cứu khoa học

Thực hiện thông tư số 14/2010/TT- BKHCN ngày 26/8/2010 quy định chi tiết tiêu chuẩn, quy trình và thủ tục xét tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và giải thưởng cấp Nhà nước về Khoa học- Công nghệ ; công văn số 2386/BKHCN-KHTC ngày 29/9/2010 của Bộ Khoa học- Công nghệ và công văn số 6554/BGDĐT-KHCNMT ngày 12/10/2010 của Bộ Giáo dục-Đào tạo về tổ chức triển khai việc xét tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và giải thưởng cấp Nhà nước về KHCN năm 2010.

Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Liên hiệp các hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam tổ chức Lễ trao Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” lần thứ 21, Giải thưởng “Sáng tạo Kỹ thuật Việt Nam- VIFOTEC” dành cho sinh viên các trường đại học, học viện trên cả nước. Thực hiện công văn số 8632/BGDĐT-KHCNMT ngày 23/12/2010, Lãnh đạo trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã gửi Công văn đăng ký đại biểu và sinh viên tham dự buổi Lễ trao Giải thưởng SVNCKH tới Vụ Khoa học Công nghệ-Môi trường. Thời gian: Từ 7h30 ngày 08/1/2011. Địa điểm: Hội trường 10-12, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Nhằm tăng cường các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu vì sự phát triển bền vững ở Việt Nam, được sự tài trợ của DAAD (Tổ chức Trao đổi Hàn lâm Đức) và sự hỗ trợ của một số tổ chức khoa học, giáo dục trong nước và quốc tế, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, UBQG Thập kỉ Giáo dục vì sự Phát triển Bền vững của Việt Nam, Trung tâm Đào tạo và Truyền thông Môi trường, Bộ Tài nguyên và Môi trường và Văn phòng UNESCO tại Hà Nội phối hợp với một số trường đại học của CHLB Đức tổ chức Hội thảo chuyên đề về Giáo dục biến đổi khí hậu vì sự phát triển bền vững

Việt Nam đang hướng đến nền kinh tế tri thức. Điều này đòi hỏi mọi người phải có cơ hội và được hỗ trợ để học tập nâng cao kỹ năng một cách thường xuyên.

Để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh (NCS), theo hướng tăng cương chất lượng của luận án, thúc đẩy tiến độ và chất lượng nghiên cứu, tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh công bố và trao đổi kết quả nghiên cứu, Trường tổ chức Hội thảo khoa học của nghiên cứu sinh Trường Đại học sư phạm Hà Nội lần thứ 2.