Tiến tới kỉ niệm 60 năm thành lập Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (1951 - 2011) và 10 năm thành lập Khoa Giáo dục đặc biệt (2001 - 2011), Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức hội thảo: “Giáo dục đặc biệt Việt Nam - Kinh nghiệm và Triển vọng”. Mục đích của hội thảo là tạo ra một diễn đàn để các nhà quản lý, các chuyên gia đào tạo và nghiên cứu về giáo dục đặc biệt trong nước và quốc tế gặp gỡ, trao đổi kinh nghiệm và đưa ra những giải pháp hữu hiệu, đồng thời tăng cường khả năng hợp tác nghiên cứu, ứng dụng góp phần thúc đẩy sự phát triển giáo dục đặc biệt ở Việt Nam.

Thiết thực Kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, nhằm tổng kết, đánh giá những đóng góp to lớn của tổ chức Đoàn thanh niên trong hệ thống các trường đại học, cao đẳng sư phạm toàn quốc đối với công tác đào tạo, phát triển giáo viên, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội chủ trì tổ chức Hội thảo khoa học: "Đoàn thanh niên với công tác nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở các trường sư phạm" vào ngày 25 tháng 3 năm 2011.

Thực hiện kế hoạch năm học 2010-2011 và chủ trương phát triển đội ngũ cán bộ giảng viên; thiết thực kỷ niệm 60 năm ngày thành lập Trường, Ban Giám hiệu Trường Đại học Sư phạm Hà Nội giao nhiệm vụ cho Đoàn Thanh niên phối hợp với Phòng Khoa học - Công nghệ tổ chức Hội thảo khoa học của cán bộ trẻ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội lần thứ IV - năm 2011. Nội dung thông báo về Hội thảo như sau:

(GD&TĐ)-Con số này được công bố trong hội nghị tổng kết công tác sinh viên NCKH năm 2009-2010 và phát động phong trào sinh viên NCKH năm học 2010-2011 của trường ĐHSP Hà Nội diễn ra hôm nay(21/1).

8h00 ngày 20/1/2011 (Thứ Năm) tại Hội trường B I, Nhà trường tổ chức Hội nghị tổng kết công tác Sinh viên NCKH năm 2010 và triển khai Kế hoạch năm 2011. Thành phần: Đại diện Ban Giám hiệu, Lãnh đạo các Khoa, Phòng Ban, Viện NCSP, Viện KHXH, các Trung tâm NCKH và các đơn vị trực thuộc trường; Cán bộ hướng dẫn và Sinh viên đạt giải thưởng cấp Bộ, cấp trường, trợ lý NCKH các khoa; BCH Đoàn trường, HSV trường, Bí thư LCĐ, Phó Bí thư LCĐ phụ trách công tác chuyên môn, Chủ tịch HSV các khoa, Các sinh viên có báo cáo được đăng Kỷ yếu Hội nghị SVNCKH năm 2010, Mỗi Liên chi đoàn cử 05 SV có thành tích NCKH hoặc đang NCKH, riêng các LCĐ Toán-tin, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Địa lý, Lịch sử, Giáo dục Chính trị cử 10 SV tới dự.

Thực hiện thông tư số 14/2010/TT- BKHCN ngày 26/8/2010 quy định chi tiết tiêu chuẩn, quy trình và thủ tục xét tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và giải thưởng cấp Nhà nước về Khoa học- Công nghệ ; công văn số 2386/BKHCN-KHTC ngày 29/9/2010 của Bộ Khoa học- Công nghệ và công văn số 6554/BGDĐT-KHCNMT ngày 12/10/2010 của Bộ Giáo dục-Đào tạo về tổ chức triển khai việc xét tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và giải thưởng cấp Nhà nước về KHCN năm 2010.

Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Liên hiệp các hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam tổ chức Lễ trao Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” lần thứ 21, Giải thưởng “Sáng tạo Kỹ thuật Việt Nam- VIFOTEC” dành cho sinh viên các trường đại học, học viện trên cả nước. Thực hiện công văn số 8632/BGDĐT-KHCNMT ngày 23/12/2010, Lãnh đạo trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã gửi Công văn đăng ký đại biểu và sinh viên tham dự buổi Lễ trao Giải thưởng SVNCKH tới Vụ Khoa học Công nghệ-Môi trường. Thời gian: Từ 7h30 ngày 08/1/2011. Địa điểm: Hội trường 10-12, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Nhằm tăng cường các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu vì sự phát triển bền vững ở Việt Nam, được sự tài trợ của DAAD (Tổ chức Trao đổi Hàn lâm Đức) và sự hỗ trợ của một số tổ chức khoa học, giáo dục trong nước và quốc tế, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, UBQG Thập kỉ Giáo dục vì sự Phát triển Bền vững của Việt Nam, Trung tâm Đào tạo và Truyền thông Môi trường, Bộ Tài nguyên và Môi trường và Văn phòng UNESCO tại Hà Nội phối hợp với một số trường đại học của CHLB Đức tổ chức Hội thảo chuyên đề về Giáo dục biến đổi khí hậu vì sự phát triển bền vững

Việt Nam đang hướng đến nền kinh tế tri thức. Điều này đòi hỏi mọi người phải có cơ hội và được hỗ trợ để học tập nâng cao kỹ năng một cách thường xuyên.