| 1 | Nguyễn Thị Thọ | 19. Piety in Traditional Culture and Its Aspects in Vietnam Today | Mediterranean Journal of Social Sciences MCSER Publishing, Rome-Italy | 2016 | Vol 7 No 2 S1 |
| 2 | Bùi Thị Lâm | Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp 1 | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2016 | 380, 11- 14 |
| 3 | Cao Thị Xuân Mỹ, Nguyễn Thị Cẩm Hường | Nhu cầu về nhân lực cho giáo dục hòa nhập ở trường tiểu học | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2016 | 6(2), pp.19-21 |
| 4 | Đinh Nguyễn Trang Thu | Kỹ năng dạy học hòa nhập học sinh khuyết tật trí tuệ theo hướng tiếp cận năng lực ở bậc tiểu học | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2016 | Số đặc biệt, kỳ 2 |
| 5 | Hoàng Thị Lệ Quyên | Các yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn bó với nghề dạy học của giáo viên giáo dục đặc biệt | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2016 | Số đặc biệt |
| 6 | Hoàng Thị Nho, Nguyễn Hà My, Nguyễn Thị Hoa | Sự phối hợp của nhân viên hỗ trợ người khuyết tật với các lực lượng khác | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2016 | Kì 2, Tháng 6(tr 64 - tr66) |
| 7 | Hoàng Thị Nho, Nguyễn Hà My, Nguyễn Thị Hoa | Sự phối hợp của nhân viên hỗ trợ người khuyết tật với các lực lượng khác | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2016 | Kì 2, Tháng 6(tr 64 - tr66) |
| 8 | Hoàng Thị Nho, Nguyễn Xuân Hải, Nguyễn Quý Sửu, Nguyễn Phương Hiền | Nghiên cứu khảo sát tổ chức giảng dạy môn học Giáo dục hòa nhập cho các chương trình đào tạo khối ngành sư phạm | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2016 | Kì 2, Tháng 6(tr 16 - tr18) |
| 9 | Nguyễn Minh Phượng | Biện pháp phát triển kỹ năng nghe – nói cho trẻ khiếm thính trong trường mầm non hòa nhập | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2016 | Số đặc biệt, tr. 165 –167 |
| 10 | Nguyễn Nữ Tâm An | Nhận định của giáo viên về học sinh rối loạn phổ tự kỉ học tiểu học hòa nhập, | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2016 | Số tháng 6/2016 |
