Việt Nam đang hướng đến nền kinh tế tri thức. Điều này đòi hỏi mọi người phải có cơ hội và được hỗ trợ để học tập nâng cao kỹ năng một cách thường xuyên.
|
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
|
|
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
|
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
|
|
|
Hà Nội, ngày 16 tháng 8 năm 2010
|
THÔNG BÁO TỔ CHỨC HỘI THẢO QUỐC TẾ VỀ GIÁO DỤC CHO NGƯỜI LỚN
Việt Nam đang hướng đến nền kinh tế tri thức. Điều này đòi hỏi mọi người phải có cơ hội và được hỗ trợ để học tập nâng cao kỹ năng một cách thường xuyên. Vì vậy, học tập suốt đời có vai trò quan trọng trong quá trình phát triển kinh tế xã hội toàn diện của đất nước.
Khái niệm học tập suốt đời (HTSĐ) được Đảng ta đề ra trong văn kiện Đại hội toàn quốc lần thứ IX là: “Tạo điều kiện cho mọi người ở mọi lứa tuổi được học tập thường xuyên, suốt đời” nghĩa là phải xây dựng một xã hội học tập để thực hiện giáo dục suốt đời. Học tập suốt đời coi việc học tập diễn ra dưới mọi hình thức, cả chính quy, không chính quy và phi chính quy, thông qua những giai đoạn khác nhau của cuộc đời con người, từ độ tuổi mầm non cho tới khi về già. Học tập suốt đời khuyến khích, hỗ trợ và động viên việc con người tìm đến tri thức trên cơ sở tự nguyện, tự giác vì những lý do cá nhân hay lý do chuyên môn.
Thực hiện học tập suốt đời tất yếu dẫn tới vấn đề giáo dục cho người lớn (GDNL) – một lĩnh vực quan trọng nhưng chưa được quan tâm đúng mức trong các nghiên cứu về lý luận và thực tiễn. Gần đây, UNESCO cũng như Hội đồng Nghiên cứu học tập suốt đời của Diễn đàn Á-Âu đã chú ý và có nhiều hoạt động hỗ trợ đối với công tác giáo dục và học tập suốt đời tại Việt Nam. Tiếp theo
