Xếp hạng website Trường ĐHSP Hà Nội năm 2012 | Trường Đại học Sư phạm Hà Nội | HNUE | HNUE
Xếp hạng website Trường ĐHSP Hà Nội năm 2012
Tháng 12 năm 2012, Tổ chức xếp hạng website các Trường Đại học trên thế giới (Webometrics) đã công bố kết quả xếp hạng Website của các Trường ĐH trên thế giới. Theo đó, website Trường ĐHSP Hà Nội được xếp thứ 14 trên tổng số 117 website các Trường ĐH Việt Nam được xếp hạng và đứng thứ 5 trong số các Trường ĐH ở phía Bắc.
Việc xếp loại website được xét trên 4 tiêu chí: 1. Số lượt truy cập. 2. Mức độ phong phú của tài nguyên (text, video, document, PDF..) 3. Mức độ tìm kiếm được thông tin từcác trang tìm kiếm. 4. Mức độ liên kết từ các website khác.
Kết quả năm nay tương đối tốt (năm 2011 xếp thứ 19) phản ánh sự chỉ đạo sát sao của Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường và sự phối hợp của các đơn vị trong toàn Trường. Tuy nhiên, so với các website trên thế giới thì thứ bậc website của Trường ĐHSP Hà Nội còn ở vị trí khiêm tốn. Ban Quản trị website kính mong tiếp tục nhận được sự chỉ đạo của Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường và sự phối hợp của các đơn vị, đặc biệt là sự ủng hộ của người sử dụng để website của Trường ngày càng được phong phú về nội dung và hình thức, chuyên nghiệp hơn đáp ứng được nhu cầu thông tin của người dùng. Đồng thời nâng cao ảnh hưởng của website đối với sự phát triển của Nhà trường, nâng cao vị thế của Trường ĐHSP Hà Nội trên trường Quốc tế.
(Báo Giáo dục và Thời đại) - Một trong những nhiệm vụ quan trọng của năm học mới 2008-2009 mà Bộ GD&ĐT đặt ra cho các trường ĐH, CĐ là chuẩn bị đủ các...
(Báo Giáo dục và Thời đại) - Chiều 19.9, lần đầu tiên Bộ GD&ĐT đã tổ chức Lễ tuyên dương, khen thưởng 43 học sinh (HS) đạt điểm tuyệt đối (30 điểm) tr...
(Báo Tia Sáng) - Ở tuổi 35, GS.Nguyễn Thế Toàn-Học viện Công nghệ Georgia (Mỹ)-đã công bố hơn 20 bài báo trên các tạp chí khoa học quốc tế uy tín như ...
(Vietnamnet) - Thống kê của Bộ GD-ĐT, cả nước có 82 trường ĐH, CĐ (trong đó có 38 trường ĐH và 44 trường CĐ) công bố xét tuyển NV3 với hơn 23.800 chỉ ...
(Vietnamnet) - "Mỗi HS, SV phải xác định động cơ học tập đúng đắn: học để hiểu biết, học để làm người, học để ngày mai lập nghiệp, học để xây dựng đất...