Về phía Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tham dự chương trình có PGS.TS Nguyễn Đức Sơn – Hiệu trưởng Nhà trường, PGS.TS. Kiều Văn Hoan – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, PGS.TS. Bùi Thị Lâm – Hiệu trưởng Trường Khoa học phát triển Trẻ thơ, TS. Đỗ Thị Thảo – Phó Hiệu trưởng Trường Khoa học phát triển Trẻ thơ, Trưởng khoa Giáo dục Đặc biệt, cùng lãnh đạo đơn vị phòng, ban trực thuộc.
Mở đầu chương trình, Bà Akie Abe – Cựu Đệ nhất Phu nhân Nhật Bản bày tỏ niềm vinh dự khi được tham dự diễn đàn và chia sẻ rằng Bà đã nhiều lần đến thăm Việt Nam. Đại diện cho các sáng kiến nghiên cứu liên quan, Bà giới thiệu diễn đàn như một không gian kết nối, nghiên cứu và sáng tạo nhằm hỗ trợ trẻ rối loạn phổ tự kỷ và các rối loạn phát triển khác. Bà nhấn mạnh rằng sự quan tâm và chung tay của toàn xã hội sẽ tạo nên nguồn lực quan trọng giúp các em phát triển và hòa nhập tốt hơn. Theo đó, việc hỗ trợ trẻ không chỉ là trách nhiệm của ngành giáo dục mà cần sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo dục, y tế, gia đình và cộng đồng. Bà cũng chia sẻ quan điểm rằng mỗi con người đều sở hữu những khả năng riêng biệt; trẻ rối loạn phát triển có thể cảm nhận và biểu đạt thế giới theo những cách đặc biệt thông qua ngôn ngữ, âm nhạc, hội họa hay các hình thức sáng tạo khác.
Tiếp đó, Ông Hiroshi Takemori – Đại diện Tổ chức AISDDR gửi lời cảm ơn tới ban tổ chức và các đại biểu tham dự, đồng thời bày tỏ vinh dự khi được góp mặt tại diễn đàn. Ông cho rằng trong những năm gần đây, vấn đề hỗ trợ trẻ rối loạn phổ tự kỷ và các rối loạn phát triển ngày càng nhận được sự quan tâm rộng rãi của cộng đồng quốc tế, đặc biệt tại khu vực Châu Á. Các giải pháp hỗ trợ hiệu quả cần được triển khai trên cơ sở phối hợp liên ngành, không chỉ trong giáo dục hay y tế mà còn giữa nhiều lĩnh vực khác nhau. Ông Hiroshi Takemori bày tỏ kỳ vọng đội ngũ chuyên gia liên ngành sẽ tiếp tục tăng cường hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm và thúc đẩy các nghiên cứu nhằm xây dựng những giải pháp bền vững cho tương lai của trẻ rối loạn phát triển.
Phát biểu tại diễn đàn, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn – Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhấn mạnh rằng quá trình hình thành và phát triển nhân cách của mỗi con người là một hành trình đặc biệt và đầy phức tạp. Mỗi cá nhân có con đường trưởng thành khác nhau; có người thuận lợi, nhưng cũng có người phải vượt qua nhiều thử thách. Chính sự đa dạng ấy đã tạo nên một xã hội phong phú, trong đó trẻ rối loạn phát triển cũng là một phần quan trọng với những đặc điểm riêng biệt. Từ góc nhìn này, Thầy khẳng định cách tiếp cận đa ngành là hướng đi cần thiết để hỗ trợ hiệu quả đối với nhóm trẻ em đặc biệt. Thầy kỳ vọng diễn đàn sẽ trở thành không gian để các nhà khoa học, chuyên gia và tổ chức cùng chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi kết quả nghiên cứu và từng bước chuyển hóa các ý tưởng thành giải pháp thiết thực trong thực tiễn.
Tại phần trao giải, nhiều tác phẩm giàu cảm xúc và sáng tạo của các em học sinh đến từ Việt Nam và Nhật Bản đã được vinh danh.
Nhóm giải HNUE Award, Ban Tổ chức đã trao giải cho các tác phẩm tiêu biểu gồm:
1. “Cánh chim hòa bình” của em Lê Minh Châu (Trung tâm Ánh Sao)
2. “Vườn chuối của em” của em Hirama Minoru
3. “Ước mơ đi chơi cùng khủng long” của em Nguyễn Minh Đăng (Trung tâm Ánh Sao phố Vọng).
Nhóm giải AISDDR Award, các tác phẩm được vinh danh bao gồm:
1. “Hòa bình của em” của em Nguyễn Trần Bảo Trân
2. “Mỗi mảnh ghép một trái tim” của em Tuệ Anh (Trung tâm Ánh Sao phố Vọng)
3. “Chú lính cứu hỏa” của em Kasai Aito
Nhóm giải Hòa Bình – Peace Award, Ban Tổ chức đã trao giải đối với các tác phẩm:
1. “Cánh chim hòa bình” của em Nagaoka Masaki
2. “Hòa bình muôn nơi” của em Minh Châu (Trung tâm Ánh Sao phố Vọng)
3. “Trái đất này là của chúng mình”của em Nguyễn Minh Khôi (Trung tâm Ánh Sao phố Vọng)
Nhóm giải Ước Mơ – Dream Award, ba tác phẩm được vinh danh là:
1. “Cây là mái nhà của muôn loài” của em Nguyễn Tùng Anh
2. “Hướng dương đa sắc” của em Sawae Kazuyoshi
3. “Bay lên trời cao” của em Vương Khải Bằng
Những tác phẩm đạt giải không chỉ thể hiện trí tưởng tượng phong phú và khả năng sáng tạo của các em học sinh, mà còn truyền tải những thông điệp ý nghĩa về hòa bình, tình yêu thiên nhiên, lòng nhân ái và khát vọng hướng tới một thế giới tốt đẹp hơn.
Trong khuôn khổ Diễn đàn, các phiên báo cáo chuyên đề đã diễn ra với sự tham gia của nhiều nhà khoa học và chuyên gia đến từ Việt Nam và Nhật Bản, tập trung vào các hướng tiếp cận liên ngành trong hỗ trợ trẻ rối loạn phổ tự kỷ và rối loạn phát triển.
Tại Tiểu ban A, các báo cáo tập trung vào lĩnh vực y học, tâm lý và giáo dục sớm.
1. Báo cáo “Ý nghĩa của can thiệp sớm đối với rối loạn phổ tự kỷ (ASD)” do Hiroshi Yamaguchi (Trường Cao học Y khoa, Đại học Kobe, Nhật Bản) trình bày, nhấn mạnh vai trò quan trọng của phát hiện và can thiệp sớm trong quá trình phát triển của trẻ.
2. Báo cáo “Nghiên cứu và đào tạo phương pháp trị liệu và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỷ dựa trên bằng chứng khoa học” được trình bày bởi TS. Nguyễn Nữ Tâm An, TS. Đỗ Thị Thảo và TS. Nguyễn Thị Hoa (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội).
3. Báo cáo “Ý nghĩa chính sách của mô hình y học kết hợp trong điều trị rối loạn phổ tự kỷ – Tiềm năng của mô hình hợp tác Nhật Bản – Việt Nam” do Yoshiaki Tsujino, MD, PhD (Viện Nghiên cứu Y học Tiên tiến, Đại học Y khoa Hyogo, Nhật Bản) và Kenichi Yamahara, MD, PhD trình bày.
4. Báo cáo “Đặc điểm lâm sàng của trẻ rối loạn phổ tự kỷ chức năng cao dựa trên thang đo CARS2-HF” được thực hiện bởi BSCKII Thành Ngọc Minh, ThS Tâm lý Lê Anh Đức và ThS Tâm lý Đỗ Minh Thùy Liên (Khoa Tâm thần, Bệnh viện Nhi Trung ương).
Tại Tiểu ban B, các tham luận nhấn mạnh sự phối hợp giữa gia đình, chuyên gia và công nghệ trong hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển.
1. Báo cáo “Phối hợp giữa nhóm chuyên gia phục hồi chức năng đa ngành và gia đình trong hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển theo khung ICF-CY” do TS. Nguyễn Hữu Chí (Trường Đại học Y tế Công cộng, Bệnh viện Nhi Trung ương) trình bày.
2. Báo cáo “Ứng dụng công nghệ theo dõi mắt để hiểu đặc điểm nhận thức và tối ưu hóa can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ” được trình bày bởi ThS Nguyễn Thị Quỳnh Hoa, PGS.TS Lê Thanh Hà, TS. Ngô Thị Duyên (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Trường Đại học Công nghệ – Đại học Quốc gia Hà Nội), TS. Nguyễn Nữ Tâm An (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội).
3. Bác sĩ NAFUKO KONISHI (Viola Clinic) và Bác sĩ AYA OBUCHI (REV HAUT Clinic) trình bày tham luận về kinh nghiệm lâm sàng trong hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển.
4. Báo cáo “Tôi muốn đến gần hơn với thế giới nội tâm của Yuto – Hết lòng đồng hành với trẻ khuyết tật” do Nobuo Wada (Trung tâm Tư vấn Trẻ em số 2, thành phố Kyoto) và Kunie Ishizaki (Ủy ban Giáo dục thành phố Yasu, tỉnh Shiga, Nhật Bản) trình bày, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn trong giáo dục đặc biệt và hỗ trợ hòa nhập.
Diễn đàn Châu Á lần thứ nhất về “Hỗ trợ trẻ rối loạn phổ tự kỷ và trẻ rối loạn phát triển khác” là không gian trao đổi học thuật ý nghĩa, góp phần thúc đẩy hợp tác, chia sẻ tri thức và tìm kiếm những giải pháp thiết thực trong công tác hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển. Sự kiện khép lại trong không khí trang trọng và nhiều kỳ vọng, mở ra những cơ hội hợp tác mới nhằm tiếp tục chung tay vì sự phát triển và tương lai tốt đẹp hơn của trẻ em rối loạn phổ tự kỷ và trẻ rối loạn phát triển.
Một số hình ảnh tại Diễn đàn:
Ảnh: TTXVN
