| 1 | Đặng Văn Đức và nnk | Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THCS: Dạy và học từ thực tế địa phương trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp. | VVOB-ĐHSP HN | 2010 | |
| 2 | Đặng Văn Đức | Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THPT: Tích hợp kiến thức địa lí địa phương trong dạy học địa lí ở trường THPT | NXB ĐHSP | 2010 | |
| 3 | Nguyễn Thu Tuấn | Thiết kế và sử dụng phần mềm công nghệ dạy học tích hợp môn Mĩ thuật nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh THCS | Trường ĐHSP Hà Nội | 2010 | |
| 4 | Tào Thị Hồng Vân | Một số biện pháp hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục trong trường mầm non. | NXB Giáo dục Việt Nam | 2010 | |
| 5 | Trần Thị Vinh | Nghiên cứu và giảng dạy lịch sử CNTB thế kỷ XX trong các trường ĐH: Cần một hướng tiếp cận mới | Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử | 2010 | Số 8/2010, tr. 74-82 |
| 6 | Văn Ngọc Thành (Viết chung) | Japan's Vietnam Policy 1950s - 1970s As Seen From A Security Viewpoint | Journal of Southeast Asian Studies | 2010 | 50 - 65 |
| 7 | Hoàng Hải Hà | Vietnam and changes in EU’s external trade policies, | Journal of Science of HNUE | 2010 | Volume 55, no 1, p99-108 |
| 8 | Trần Thị Vinh | Nước Mỹ và Thế chiến thứ II: Từ chủ nghĩa biệt lập đến chiến tranh và những tác động lịch sử | Tạp chí Châu Mỹ ngày nay | 2010 | Số 9/2010, tr.55-66 |
| 9 | Nguyễn Mạnh Hưởng | Đặc trưng của việc dạy – học lịch sử và con đường hình thành kiến thức cho học sinh với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin. | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2010 | 235, p.41-44 |
| 10 | Nguyễn Mạnh Hưởng | Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy bài “Khôi phục và phát triển kinh tế-xã hội ở miền Bắc. Giải phóng hoàn toàn miền Nam (1973 - 1975)”, lịch sử 12. | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2010 | 236, p.25-28, 44 |
