| 1 | Đào Đức Doãn | Đối thoại và độc thoại trong tiểu thuyết "Bướm trắng" của Nhất Linh | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2011 | số 2, tr.62-68 |
| 2 | Đào Thị Ngọc Minh | Vận dụng ca dao, tục ngữ Việt Nam nhằm khơi dậy niềm say mê học tập của học sinh trong dạy học môn Giáo dục công dân – phần Công dân với đạo đức | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2011 | Số 4,Tr. 88-95 |
| 3 | Dương Văn Khoa | Bước đầu tìm hiểu một số loại cây trồng ở tỉnh Nam Định từ 1884 đến 1918 | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2011 | 8/2011, 94 – 102 |
| 4 | Dương Văn Khoa | Báo Dân chúng với công tác vận động nông dân (1938 - 1939) | Tạp chí Lịch sử Đảng | 2011 | 6/2011, 32 - 35 |
| 5 | Đinh Thanh Tuyến | Phân chia giai đoạn phát triển ngôn ngữ theo chất lượng của giao tiếp – từ giai đoạn tiền ngôn ngữ đến giai đoạn đầu của sự phát triển ngôn ngữ | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2011 | "số 258, |
| 6 | Đinh Thanh Tuyến | Về giao tiếp ngôn ngữ với trẻ nhỏ | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2011 | "số 270, kỳ 2, |
| 7 | Lã Thị Bắc Lý | Ảnh hưởng của sách- báo tới sự phát triển ngôn ngữ trẻ em thời kì hội nhập quốc tế | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2011 | |
| 8 | Lã Thị Bắc Lý | Thơ viết cho thiếu nhi của Dương Thuấn- Khúc ca cao nguyên | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2011 | |
| 9 | Nguyễn Mạnh Tuấn | Rèn luyện tư duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh những năm đầu tiểu học (lớp 1, 2, 3) qua dạy học nội dung về vị trí tương đối của các đối tượng | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2011 | Số 6 năm 2011, trang 96-103 |
| 10 | Nguyễn Mạnh Tuấn | Rèn luyện tư duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh lớp 1, 2, 3 tiểu học | Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện KHGDVN | 2011 | Số 72, trang 35-40 |
