| 1 | Đỗ Văn Đoạt | Khái niệm “Kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo học chế tín chỉ” | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2013 | |
| 2 | Dương Thị Hoàng Yến | Đề xuất hệ thống tiêu chí đánh giá nhân cách học sinh | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2013 | |
| 3 | Nguyễn Xuân Thanh | Vai trò của cán bộ quản lý nhà trường trong công tác xã hội hóa giáo dục | Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT | 2013 | |
| 4 | Hoàng Thị Kim Huệ | Ảnh hưởng của triết lí giáo dục cá nhân đến phương pháp giám sát tư vấn trong lãnh đạo giáo dục | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2013 | |
| 5 | Hoàng Thị Kim Huệ (Đồng tác giả) | Chương trình đào tạo cử nhân ngành QLGD – một số kinh nghiệm nước ngoài và hướng vận dụng vào Việt Nam | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2013 | |
| 6 | Nguyễn Thị Minh Nguyệt | Xây dựng văn hóa khoa học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2013 | |
| 7 | Nguyễn Thị Ngọc Liên | Triết lý Kaizen và việc vận dụng vào phát triển năng lực nghề nghiệp của giảng viên | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2013 | |
| 8 | Nguyễn Vân Anh (Đồng tác giả) | Chương trình đào tạo cử nhân ngành QLGD – một số kinh nghiệm nước ngoài và hướng vận dụng vào Việt Nam | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2013 | |
| 9 | Nguyễn Vũ Bích Hiền (Đồng tác giả) | Chương trình đào tạo cử nhân ngành QLGD – một số kinh nghiệm nước ngoài và hướng vận dụng vào Việt Nam | Tạp chí Khoa học ĐHSPHN | 2013 | |
| 10 | Đỗ Văn Đoạt | Kĩ năng ứng phó với stress-Một mặt quan trọng trong nhân cách của sinh viên, | Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện KHGDVN | 2013 | |
