Cách đây hơn một năm, tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam cùng Thành đoàn Hà Nội đã phát động cuộc thi viết "Nét bút tri ân" nhằm tiếp tục góp phần gìn giữ và phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” - một giá trị đạo đức quý báu, tốt đẹp của người Việt Nam, góp phần giáo dục phẩm chất đạo đức cho thế hệ học sinh, sinh viên. Từ đó đến nay, rất nhiều bài viết cảm động về nghề giáo, về những tấm gương người kỹ sư tâm hồn được đăng và trao giải thưởng. Tuần này, HNUE trân trọng giới thiệu bài "Cám ơn cô giáo của tôi" của tác giả Lương Ngọc Diễm.
Chương trình văn nghệ chào mừng Lễ phát động cuộc thi "Nét bút tri ân" do Trung ương Đoàn tổ chức tại ĐHSP Hà Nội (11/2009)
"Cám ơn cô giáo của tôi"
Dường như mọi người chúng ta đều đang sống rất hối hả, rất gấp gáp trong thời buổi kinh tế thị trường cạnh tranh khốc liệt như hôm nay. Ai cũng có công việc riêng của mình. Tuổi trẻ cũng vậy, tuổi trung niên cũng vậy và có khi tuổi già cũng chưa chắc đã được nghỉ ngơi. Chúng ta đã phải luôn cố gắng để nuôi sống chính mình, hoàn thiện chính mình để rồi có những phút giây nào đó lắng lòng nhìn lại, tim ta như se thắt khi biết đã quên những điều quan trọng nhất, một trong những điều đó là biết ơn và thể hiện lòng biết ơn với những người đã giúp ta có được thành quả ngày hôm nay.
Riêng tôi, tôi rất biết ơn cô giáo Huỳnh Thị Diễm đã không chỉ là một giáo viên dạy Toán đơn thuần mà còn dạy tôi phương pháp học, cách sống và phải làm người như thế nào. Cô đã khiến tôi phải nghĩ rất nhiều về trách nhiệm của nhà giáo đối với thế hệ trẻ nhất là khi giới trẻ hiện nay đang bị ảnh hưởng rất nhiều bởi lối sống nước ngoài du nhập vào. Cô đã làm tròn trách nhiệm của một giáo viên và còn hơn thế nữa dù ở cương vị dạy thêm như tôi đã theo học hay lúc đứng lớp trong trường.
Năm tôi bắt đầu theo học thêm cô là hè năm lớp 6 chuẩn bị vào lớp 7. Khi mà tôi đã tự mãn rằng tôi học rất giỏi, được phát bằng khen học sinh xuất sắc nhất là kết quả Toán năm lớp 6 đạt mười phẩy tối đa. Nhưng buổi đầu tiên đi học cô tôi đã thay đổi ngay cái suy nghĩ trẻ con đó. Cô đã dạy lớp bài học vỡ lòng môn toán là cách viết từng ký hiệu toán sao cho đúng, cho đẹp. Tôi bất ngờ lắm, sao cô lại dạy viết chi mấy thứ đơn giản này. Cô viết một ký hiệu rất chậm để chúng tôi nhìn kỹ và viết theo. Ngay cả dấu ngoặc nhọn, dấu ngoặc vuông cô đều tập cho chúng tôi viết thập đẹp và giải thích kỹ để không lầm lẫn khi dùng. Dấu ngoặc nhọn là kết hợp cà hai ý vừa nêu ra để được kết luận ở dấu suy ra bên dưới, còn dấu ngoặc vuông có nghĩa hoặc là cho ra đáp số này, hoặc là cho ra đáp số kia. Cô gạch phấn đỏ dưới hai từ “cả hai”, “hoặc là” để nhấn mạnh. Cuối buổi cô dặn chúng tôi phải mua bốn cuốn tập. Tập bài học và tập bài tập dành cho đại số, hình học đều riêng biệt. Và cách trình bày các đề mục la mã phải viết bằng viết đỏ, các đề mục số phải viết thụt vô so với các đề mục la mã phía trên. Học xong tôi giật mình vì cho đến hôm đó, tôi mới viết được dấu ngoặc nhọn thật đẹp nhờ cô dạy viết số 2 xong tiếp tục viết liền nét chữ s là ra ngay. Cô đã dạy chúng tôi buổi đầu tiên như thế đó, rất đặc biệt. Trước kia không giáo viên nào dạy tôi đặc biệt như thế cả và cho đến bây giờ, tôi đã tốt nghiệp đại học ra trường vẫn thấy rằng trong những giáo viên vừa qua không ai dạy sáng tạo, kỳ lạ và tâm huyết như thế.
